- Requisitar uma televisão e um vídeo e apresentar um documentário ou filme alusivo a qualquer matéria
- Requisitar um projector multi-média e apresentar um documentário ou filme alusivo a qualquer matéria
- Requisitar um projector multi-média e um PC portátil e mostrar algumas páginas da internet alusivas a qualquer matéria
- Fazer dinâmicas de grupo que são utilizadas normalmente na Formação (estão disponíveis várias na internet)
- Sugestão do Prof. Daniel Sampaio em crónica na Xis [revista do Público] de 15 de Outubro :
“Meu caro Professor, se vai dar uma dessas aulas, comece por falar de si:
O seu nome completo, o que faz, como é a sua família, do que gosta ou não gosta (animais, clubes, tempos livres, aspirações pessoais…). Depois, ouça os alunos de forma organizada, diga uma graça adequada para quebrar o gelo inicial, esteja atento aos temas que eles enunciam de forma tímida. Nunca deixe que se atropelem ou desorganizem a conversa! Se encontrar um silêncio persistente, fale da televisão, discuta uma notícia de jornal, traga uma tema da escola para a discussão participada.
Vai ver como falar com um grupo de jovens que não conhece vai ser uma experiência gratificante para si (como me acontece há trinta anos, pois já falei com milhares de jovens desconhecidos em aulas, garagens, pátios das escolas, anfiteatros municipais, teatros e até igrejas). Se não conseguir à primeira, não desista logo, vai ver que tem resultados surpreendentes.”
- Fazer debate sobre as notícias mais importantes da semana ou do dia anterior
- Fazer debate sobre o ambiente e hábitos com o ambiente
- Fazer debate sobre qualquer tema que ajude a formar uma consciência de convívio com civismo na sociedade
- Fazer debate sobre o que os alunos gostariam que fossem as aulas de substituição
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